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早教兴起与全脑潜能开发
来源:超脑力资讯中心  时间:2014-9-25 17:09:38  cherry  阅读(1240)
涉及关键词:  儿童,智力,方法,学习    
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    早教、学前教育这些概念已经不再新奇,年轻的家长们也纷纷意识到学前教育对幼儿成长的重要性。许多早教机构通过独特的适合婴幼儿学习的方法,例如亲子课堂、运动训练等课程设置来进行训练。而如今,另一种培训观念悄然在幼教市场上兴起全脑教育与潜能开发。

   
全脑开发不等同于教育训练

    家长们比较熟悉的早教的概念,通常是指提前开始学习读、写、算,提前开始正式教育的探讨和实验,基本上是一种知识的提前传授。而全脑开发则是将扩大大脑容量作为训练目的的一种培训形式。


   

    超脑力专家介绍,人在3岁之前,是用右脑进行思维的,而右脑的思维模式是照相式的模式学习,相对于理性思维的左脑而言,人的右脑具有更强的信息输入能力。根据这种思维模式特点,右脑开发的培训是“不求甚解、只要输入”。全脑开发大多采用快速闪卡等图像化技能训练形式,让孩子在短时间内看过大量的图片,通过反复练习,达到按顺序复述的效果。这种过目不忘,过耳成诵的能力其实是每个人右脑与生俱来的能力,只是在7、8岁之后人的思维转变成以左脑为主,这种能力就渐渐遗失了。

    全脑开发实质上并不是培养,而是养成运用右脑的习惯,将原有的能力保持下来。此外,右脑还具有被称为“超能力”的ESP功能,即预测、感应能力。对于幼儿家长,可在日常生活中随时随地对孩子进行训练,例如预测“下一个进门的是叔叔还是阿姨”等,这种神奇的能力其实是大脑对“波”的感应,通过经常练习有助于右脑的开发。

    潜能拓展培养长久记忆能力

    引领右脑研究表明,目前人类大脑的开发程度不足8%,可拓展的空间相当大。对于7、8岁左右的孩子来说,正是意识训练和记忆训练的最佳年龄。记忆能力的拓展,与注意力、想象力和思维能力都有着密不可分的关系。目前对记忆力的培训最普遍采取的方法是图像记忆,激活沉睡的脑细胞,提高思维灵活程度,通过系统的训练将思维方式与日常学习联系起来。

    人类大脑中的胼胝体可以将左脑接受的信息输送到右脑中,转换成图像等便于长久记忆,需要使用时,再通过胼胝体传送给左脑进行逻辑处理。经过记忆训练的学生,可以把历史年代结合到数字记忆方法中学习历史,通过左右脑的信息转换背诵课文等。

    记忆潜能拓展一定要遵循科学系统的训练程序,最好在专业脑潜能开发机构老师的指导下进行。家长也应当引导孩子将知识像感兴趣的方向去联想,通过丰富、形象、夸张的印象来达到长久记忆的目的。

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